MSDS 구성항목과 교육

정의

물질안전보건자료는 화학물질의 유해성·위험성과 취급 정보를 정해진 항목으로 적은 문서다.

사업주는 이 자료를 받아 작업장에 게시하거나 갖춰 두어야 한다.

게시와 함께 근로자 교육도 실시해야 한다.

구성항목 1~8번

구성항목은 모두 16개이며, 식별에서 기타까지 순서대로 배열된다.

앞쪽 여덟 개는 식별, 유해성, 구성성분, 응급조치, 폭발·화재, 누출, 취급·저장, 노출방지다.

각 항목은 근로자가 작업 전에 확인하고 사고 시 대응하는 데 쓰인다.

구성항목 9~16번

나머지 여덟 개는 물리화학적 특성부터 그 밖의 참고사항까지다.

독성, 환경 영향, 폐기, 운송, 법적 규제 정보가 여기에 묶인다.

항목 번호를 틀리면 감점되므로 1번부터 16번까지 순서를 그대로 외운다.

교육 시기

교육 시기는 세 경우로 정해져 있다.

첫째, 물질안전보건자료대상물질을 취급하는 작업에 근로자를 배치한 경우다.

둘째, 새로운 물질안전보건자료대상물질이 도입된 경우다.

셋째, 유해성·위험성 정보가 변경된 경우다.

교육 주기는 정기가 아니라 사건 발생 시점을 기준으로 한다.

그룹 교육과 기록

앞 문제의 정답은 작업 배치 시다.

유해성·위험성이 비슷한 물질은 그룹으로 묶어 교육할 수 있다.

그러면 교육 횟수는 물질 수가 아니라 그룹 수로 줄어든다.

교육 시간은 법정 안전·보건교육 시간으로 인정된다.

교육 시간과 내용은 기록해 보존해야 한다.

시험 포인트 정리

마지막으로 답안에 자주 나오는 내용을 표로 정리한다.

가장 흔한 실수는 교육 시기를 '취급 전 1회'로만 쓰는 것이다.

배치, 신규 도입, 정보 변경의 세 경우를 모두 적어야 한다.

교육 시간을 법정 안전·보건교육으로 인정받는다는 점도 한 줄 덧붙인다.