1. (가) 시대의 생활 모습으로 가장 적절한 것은?
옮긴 글 · 선지
〈한국사 모둠 발표〉 우리 모둠은 사유 재산과 계급이 발생한 (가) 시대 사람들의 생활 모습을 그림으로 표현해 보았습니다.
- 덩이쇠를 화폐처럼 사용하였다.
- 불을 처음으로 사용하기 시작하였다.
- 주로 동굴이나 바위 그늘에서 살았다.
- 반달 돌칼을 사용하여 곡식을 수확하였다.
그림 설명(AI 판독)
칠판에 청동 방울, 청동검, 민무늬 토기를 그린 세 장의 그림이 붙어 있다.
50문항. 문제지 원본을 보며 풀고, 정답과 선지별 해설은 앱에서 확인합니다.
〈한국사 모둠 발표〉 우리 모둠은 사유 재산과 계급이 발생한 (가) 시대 사람들의 생활 모습을 그림으로 표현해 보았습니다.
칠판에 청동 방울, 청동검, 민무늬 토기를 그린 세 장의 그림이 붙어 있다.
〈우리 역사 속 나라 소개 ⟨1⟩〉 '범금 8조'로 사회 질서를 유지하였던 (가)
사람을 죽인 자는 사형, 남을 다치게 한 자는 곡식으로 갚는다, 남의 물건을 훔친 자는 노비로 삼으며 용서를 받으려면 50만 전을 내야 한다는 장면 세 컷.
이 장면은 백제 사람들이 한강 근처에 (가)을 쌓는 모습을 재현한 것입니다. 견고한 성벽을 쌓기 위해 여러 종류의 흙과 재료를 번갈아 다져가며 층층이 쌓아 올리는 방법을 사용하였습니다.
판축 기법으로 흙을 다지며 성벽을 쌓는 사람들의 모습을 그린 장면. 선지 1: 공산성 전경 사진 선지 2: 풍납동 토성 사진 선지 3: 삼년산성 성벽 사진 선지 4: 용장성 항공 사진
카드 앞면: 신라 제24대 왕. 뒷면: 신라 제24대 왕, 황룡사를 짓고 불교를 장려함, (가), 한강 유역을 차지하여 신라의 영토를 크게 넓힘, 점령한 지역에 순수비 등을 세움.
왕관을 쓰고 황금색 곤룡포를 입은 왕의 그림이 있는 카드(앞면)와 항목이 적힌 카드(뒷면).
고구려의 고분 벽화는 또 다른 역사책이야. 고구려 사람들의 생활 모습을 생생하게 만나 볼 수 있으니 말이야.
고분 벽화의 나라 고구려 이야기를 읽는 학생의 그림. 선지 1: 행렬 장면이 그려진 안악 3호분 벽화 선지 2: 인물이 그려진 정효 공주 무덤 벽화 선지 3: 사냥 장면이 그려진 무용총 벽화 선지 4: 인물이 그려진 수산리 고분 벽화
신라에서는 재주가 뛰어나고 큰 공을 세우더라도 이 제도 때문에 높은 관직에 오르는 데 한계가 있으니, 당으로 가려 하네. 말리지 말게.
신라 사람 두 명이 탁자에서 대화하는 그림.
특별 사진전 '문화유산으로 만나는 삼국 시대의 문화'. 공예: 백제 금동 대향로, 석탑: 경주 분황사 모전 석탑, 불상: (가)
특별 사진전 전시 패널. 불상 자리가 비어 있다. 선지 1: 금동 미륵보살 반가사유상 사진 선지 2: 금동 연가 7년명 여래 입상 사진 선지 3: 논산 관촉사 석조 미륵보살 입상 사진 선지 4: 서산 용현리 마애 여래 삼존상 사진
당에 파견되었던 신라의 (가)이/가 당 태종에게 군사적 지원을 약속받았습니다.
복식을 갖춘 신라 사신의 모습과 지도 위에 당 태종이 있는 그림.
한국사 조사 보고서. 주제: 발해 문화의 특징. 방법: 문헌 조사, 인터넷 검색, 박물관 탐방. 알게 된 점: 발해 문화가 고구려의 영향을 받았다는 점을 알게 되었다.
조사한 문화유산 칸에 치미 사진과 빈 칸 (가). 선지 1: 호우총 청동 그릇 사진 선지 2: 연꽃무늬 수막새 사진 선지 3: 성덕 대왕 신종 사진 선지 4: 판갑옷과 투구 사진
이것은 후삼국을 통일한 (가)의 동상입니다. 황제가 착용하는 통천관을 쓰고 있는 것이 특징입니다.
통천관을 쓴 왕의 동상 사진.
우리 모두 발표 주제인 고려의 지방 행정 제도에 대해 조사한 내용을 알려 줄래? — 성종 시기에 12목을 설치하였어. / 개경 주변 지역을 경기로 설정하였어. / (가)
말풍선 대화를 나누는 세 명의 학생 그림.
〈한국사 역할극 발표회〉 3모둠: 현종, 귀주에서 승리한 (가)을/를 맞이하다. 그대가 고려를 구했소! 귀주에서 거란을 물리친 덕에 우리 고려가 살 수 있었소.
칠판 앞에서 역할극을 하는 두 학생과 현종 역을 맡은 학생.
이자겸·척준경이 궁궐을 공격하는 장면(왕이 우리를 치려 했다. 군사들이여, 궁궐로 가자!) → (가) → 배중손의 삼별초 (이곳 진도에서 우리 삼별초는 적에 맞서 끝까지 싸울 것이다.)
이자겸·척준경 무리와 배중손 무리 그림 사이에 빈 칸 (가).
세 학생이 대화하는 그림. 말풍선은 '고려 문종의 아들이고, 대각국사라는 칭호를 받았어.', '신편제종교장총록을 편찬하였어.', '천태종을 개창하였어.' 이다. 선지 1: 지눌 초상 그림 선지 2: 의천 초상 그림 선지 3: 원효 초상 그림 선지 4: 유정 초상 그림
태블릿 마인드맵 화면. 가운데 '제31대 국왕' 인물 그림 주변에 '몽골풍 금지', '쌍성총관부 공격', '정방 폐지', (가) 칸이 있다.
교사: 고려의 경제 상황에 대해 말해 볼까요?
교사와 학생들이 둘러앉은 교실 그림. 학생 답변 말풍선 네 개가 있다.
여기에는 고려 인종의 명을 받아 김부식 등이 편찬한 (가)가 전시되어 있습니다. 이 책은 현재 전하는 우리나라에서 가장 오래된 역사서입니다.
자료 전시실. 한 남성이 유리 진열장 속 책을 가리키고 있고, 벽에는 '자료 전시실' 글씨가 있다.
(가) 시대 벽란도는 국제 무역항으로 번성하였습니다. 예성강 하구에 위치하여 송과 일본 등 여러 나라의 상인들이 와서 교류하였습니다.
벽란도 국제 무역항을 그린 그림. 배들이 정박해 있고 상인들이 물건을 사고판다.
이성계 장군이 위화도에서 군사를 돌려 개경으로 가는 장면 → (가) → 태조가 정도전 등에게 종묘와 사직, 궁궐 터를 정하게 하는 장면.
이 장면은 (가) 편찬의 마지막 단계인 세초를 보여 주고 있습니다. 세초는 사초 등의 먹으로 쓴 기록을 물에 씻어내는 작업입니다. (가)은 역대 왕들의 역사를 연대순으로 기록한 것으로, 태조부터 철종까지의 기록이 유네스코 세계 기록 유산에 등재되었습니다.
사초를 물에 씻어내는 세초 작업을 재현한 전시. 관리들이 물가에서 작업하고 있다.
이것은 최근 서울 인사동에서 발굴되어 실물로 확인된 일성정시의의 일부입니다. 자격루와 앙부일구 등을 처음 제작하게 한 국왕은 해와 별로 낮과 밤의 시각을 재는 이 시계도 만들게 하였습니다.
일성정시의(복원) 모형과 발굴된 실물 부품 사진, 설명하는 여성 해설자.
처음 향약을 만들 때 참여한 사람은 각각 무명 한 필, 삼베 한 필, 쌀 한 말씩을 담당자에게 맡겨 서원에 보관하고, 뒷날 경조사나 구휼하는 자금으로 사용한다. … 불이 나서 집을 잃었을 경우 향약 구성원들이 의논하여 목재, 지붕에 덮을 풀, 그리고 힘센 남자 종 한 사람씩을 보내 집 짓는 일을 돕게 한다.
김상헌이 쓴 『남한기록』 전시. 설명 말풍선: 이 책에는 청이 조선을 침략했던 (가) 당시 인조와 신하들이 남한산성으로 피란했던 급박한 상황 등이 잘 기록되어 있습니다.
이 작품은 (가)의 풍속화로, 벼를 타작하는 모습을 그린 것입니다. (가)은/는 서당, 대장간 등 조선 후기 일상생활 모습을 생생하게 묘사한 그림을 많이 남겼습니다.
벼를 타작하는 농민들을 그린 풍속화 작품 화면. 박물관 앱 화면.
6월 ○○일. 감저, 효자마 등으로 불리는 고구마는 그 모양이 일정하지 않다. … 지난해 통신사로 가는 길에 쓰시마섬에서 고구마를 보고 몇 말을 구해서 부산진으로 보내 종자로 삼게 하였다. 지금 또 이것을 구해 하급 장교와 향리들에게 줄 예정이다.
조엄이 붓으로 글을 쓰는 모습 그림.
[정주 승전곡] 난리나네 난리나네 … [해설] 이 자료는 홍경래가 주도하여 일으킨 사건을 소재로 한 한글 가사의 일부입니다. 작품의 내용으로 보아 당시 진압에 참여하였던 인물이 지은 것으로 추정되며, 정주성 전투의 상황 등이 담겨 있습니다.
펼쳐진 책 그림. 왼쪽에 가사, 오른쪽에 해설 글이 실려 있다.
여성이 태블릿 화면 속 거중기를 조작하는 삽화와, 거중기를 그린 옛 그림(기기도설)이 함께 보인다.
『근세조선정감』: 나라의 제도로서 장정에게 부과하는 세금을 신포(身布)라고 하였다. 무릇 양반은 모두 신포가 면제되었고 … 대원군은 하나의 법을 세워 … 마을의 호를 헤아려 신포를 고르게 징수하였다. [해설] 고종의 아버지인 (가)이 추진한 호포제에 대한 것이다.
양현수 장군의 승전비가 있는 정족산성 사찰 건물이 보이고, 천주교 탄압을 구실로 프랑스군이 침입했던 사건을 설명하는 삽화다.
두 선비가 대화하는 삽화. 한 사람은 개화 정책을 총괄하는 기구(통리기무아문)가 만들어졌다고 말하고, 다른 사람은 앞으로 세상이 어떻게 변할지 궁금해한다.
전봉준 동상이 서 있는 장면과, 전봉준이 부패한 지배층과 외세의 침략에 맞선 이 운동을 주도했다고 설명하는 삽화다.
퀴즈 대회 장면. 힌트는 서재필 등의 주도로 설립되어 민중 계몽을 위한 강연회와 토론회를 열고, 관민 공동회 개최를 주도한 단체를 가리킨다.
메시지: (가) 시기에 만들어진 서양식 석조 건물이야. (가)은 고종이 황제로 즉위한 후 선포한 새로운 국호지.
덕수궁 석조전 사진이 메신저 화면에 보이며, 고종이 황제로 즉위한 후 국호를 선포한 시기를 묻는다.
탐구 수업 화면. 안창호·양기탁이 만든 비밀결사, 오산 학교와 대성 학교 설립, 태극 서관 운영을 조사하도록 되어 있다.
연극 대본: 고종의 밀명을 받고 (가)의 불법성을 폭로하기 위해 헤이그로 떠난 이준, 이상설, 이위종의 이야기가 춤과 노래로 펼쳐집니다.
헤이그 특사를 소재로 한 뮤지컬 포스터 형식의 그림이다. 세 인물이 헤이그의 건물 앞에 서 있다.
나석주 의사가 동양척식주식회사에 폭탄을 던진 장소를 소개하는 설명과, 현장을 그린 삽화 및 기념비 사진이 함께 있다.
1926년 순종 장례일에 많은 인파가 모였고, 학생들이 격문을 뿌리며 시위를 벌이는 흑백 사진 장면이다.
징병 검사를 마친 대상자들이 모여 찍은 사진이며, 일제가 징병제를 실시해 청년을 강제로 동원한 시기를 설명한다.
역사 용어 카드 (가): 일제가 자국의 쌀 부족 문제를 해결하기 위해 1920년부터 조선에서 추진한 농업 정책이다. 그 결과 쌀 생산량은 증가하였으나, 그보다 많은 양의 쌀이 일본으로 반출되었다. 그리고 쌀 생산량 증가를 위한 비용이 농민에게 떠넘겨지면서 농민들의 생활은 더욱 어려워졌다.
카드 1: 『조선불교유신론』을 저술하여 불교계의 혁신을 주장하였습니다. 카드 2: 민족 대표 33인 중 한 명으로 3·1 운동에 주도적으로 참여하였습니다. 카드 3: 시인으로도 활동하여 88편의 시를 수록한 시집 『님의 침묵』을 발간하였습니다.
스마트폰 화면 형태의 카드 3장에 각각 책·문서·시집 사진이 실려 있다. 선지 1: 주시경의 흑백 인물 사진 선지 2: 윤동주의 흑백 인물 사진 선지 3: 한용운의 흑백 인물 사진 선지 4: 이육사의 안경 쓴 흑백 인물 사진
태블릿 화면 '특집 역사 다큐멘터리 — 대한민국 임시 정부 산하 부대의 활동을 조명한다'. 1화 '1940년 9월, 충칭에서 부대가 창설되다' (흑백 단체 사진), 2화 '영국군의 요청으로 인도·미얀마 전선에 투입되다' (태극기를 든 군인 사진).
교사: 이것은 일제 강점기 신문에 실린 삽화로 서양식 복장을 한 '모던 걸', '모던 보이'를 풍자한 것입니다. 당시에는 신문, 라디오 등 매체를 통해 근대적 대중문화가 확산되었습니다. 이 시기에 나타난 문화 현상에 대해 말해 볼까요?
삽화 두 장: 양복·치마 차림의 신여성과 남성이 거리를 걷는 그림, 줄지어 선 상점 진열 그림.
수행 과제: 지도에 표시된 지역에서 있었던 민족 운동을 조사하여 사진 자료와 함께 올려 주세요. 지도 표시: (가) 도쿄, (나) 샌프란시스코, (다) 상하이, (라) 하와이.
태평양을 가운데 둔 지도에 도쿄·샌프란시스코·상하이·하와이 위치가 표시되어 있다. 선지 1: (가) 안중근의 흑백 사진 선지 2: (나) 유학생 단체 사진 선지 3: (다) 윤봉길 의거를 묘사한 흑백 사진 선지 4: (라) 두 남성이 악수하는 흑백 사진
영상 제목 '몽양 여운형, 영상으로 만나다'. 주요 활동: 신한 청년당 결성 → (가) → 좌우 합작 운동 전개.
회의장에서 연설하는 사람과 청중을 그린 장면, 영상 재생 막대 표시.
우표에 담긴 한국 현대사: 이것은 5·10 총선거로 구성된 초대 국회의 개원을 기념하는 우표입니다. 아직 국호가 결정되지 않은 상황이었기 때문에 '조선우표'라고 쓰여 있으며, 개원일인 '1948.5.31'이 표기되어 있습니다.
'국회개원기념조선우표' 4전 우표 사진, 국회의사당 그림.
동상 설명: 벽에서 나오는 것처럼 표현된 이 동상의 주인공은 전태일입니다. 서울 평화 시장에서 재단사로 일했던 그는 (가) 정부 시기에 근로 기준법 준수를 주장하며 분신하였습니다.
벽에서 나오는 듯한 전태일 청동 동상과 그 옆에 서 있는 여성 관람객.
대화: 이 장면에는 어린 학생들도 다수 보이네요. 그렇습니다. 3·15 부정 선거에 항의하며 일어난 (가)에서는 경찰의 무차별 발포에 친구를 잃은 초등학생들도 시위에 동참하였습니다.
시위대 사진과 두 사람이 대화하는 삽화.
오늘의 역사 3월 1일: 1995년 광복 50주년을 맞이하여 정부는 일제의 잔재를 청산하고 민족정기를 회복한다는 취지로 국민학교라는 명칭을 초등학교로 바꾸기로 결정하였다. 이에 1996년 3월 1일부터 국민학교라는 명칭은 역사 속으로 사라지게 되었습니다.
웹 브라우저 화면의 '오늘의 역사' 목록(1919, 1947, 1976, 1996, 2019)과 1996년 항목 본문.
한국사 연표 '통일을 위한 노력': 2000년 6·15 남북 공동 선언 발표 → (가) → 2018년 한반도의 평화와 번영, 통일을 위한 판문점 선언 발표.
연표 막대 그림. 2000년과 2018년 사이 구간에 (가)가 표시되어 있다.
주제로 보는 한국사 '기념탑으로 기억하는 민중 항쟁의 역사': (가) 망이와 망소이 등이 공주 명학소에서 지배층의 수탈에 반발하여 봉기하였다. (나) 지주 문재철의 소작료 인상 등에 항의하여 암태도 소작 쟁의가 일어났다. (다) 경상 우병사 백낙신의 수탈에 분노하여 유계춘의 주도로 농민들이 봉기하였다.
명학소 민중 봉기 기념탑, 암태도 소작인 항쟁 기념탑, 진주 농민 항쟁 기념탑 사진.