원자력발 소설비

원자력발 소설비에 대한 1 년 주기 정기점검에는 증기발생기의 내부를 수리하는 공정 (작업공정 A)이 있다. 내부 수리 중 잔류 방사능에 작업자 개인당 피폭되는 양을 최소화하기 위해 작업시간을 최소화하고, 이전에 참가한 작업자는 가급적 동일 작업에 참가하는 것을 배제하는 것이 작업관리의 주요 고려사항 중 하나이다. 작업공정 A는 이전의 통계자료에 따르면 평균 5시간이 소요된다. 신규 작업자에게 모의 증기발생기 모형을 사용하여 작업공정 A에 대한 작업순서, 작업도구 사용법 등을 사전에 학습하고 작업에 임하도록 하였다. 신규 작업자가 증기발생기 모형을 사용하여 학습하는데 2시간이 소요되었고, 학습 이후 신규 작업자가 실제 증기발생기에 들어가서 소요한 작업시간은 4시간이었다. 1) 신규 작업자의 학습전이효율(Transfer Effective Ratio)을 구하시오. 2) 작업공정 A의 평균학습율(R)이 90%라고 가정하고, 지난해 처음으로 작업공정 A에 참여하여 5시간만에 작업을 완수한 작업자를 동일 작업에 재투입할 경우의 작업 단축시간을 예측하시오. 3) 학습과정에 가장 큰 영향을 주는 인지적 요소에 대하여 설명하시오. 4) 신규 작업자에게 증기발생기 모형을 사용하여 학습하는 방안과 지난해 작업자를 재투입하는 방안의 장․단점을 비교하시오.