독서 목적과 읽기 전략

핵심 정리

독서 목적은 글을 읽는 이유이고, 독서 전략은 그 목적에 맞추어 글을 읽는 방법이다. 같은 글이라도 목적이 다르면 주목할 부분과 표시할 부분, 읽는 속도가 달라진다. 독서 문제는 바로 이 연결을 묻는다. 지문에 나온 방법을 그대로 찾으라는 문제보다, 주어진 목적을 전제로 어떤 전략이 맞는지, 또는 독자가 어떤 판단을 했는지를 묻는 경우가 많다.

독서는 독자가 목표한 결과에 도달하려고 글을 읽고 의미를 구성하는 인지 행위다. 그러므로 전략을 고르는 기준은 언제나 목표다. 전략은 목표를 보고 고른다 목표가 특정 정보의 확인이면 관련 어구를 찾아 읽는 방식이 맞고, 목표가 내용의 이해와 학습이면 중요도를 따져 정리하는 방식이 맞다.

독서 전략을 선택할 때는 독서의 목표를 먼저 고려해야 한다.

자신의 독서 과정을 살피고 조정하는 능력을 초인지라고 한다. 초인지는 읽기 전에 전략을 고를 때뿐 아니라 읽는 중에도 필요하다. 적절하다고 생각한 전략으로 읽더라도 목표에서 벗어나고 있지는 않은지 확인하고, 필요하면 전략을 바꾼다. 새로 고른 전략도 점검과 조정의 대상에서 빠지지 않는다.

진행에 문제가 없어 보여도 목표와 어긋난 독서가 될 수 있다. 그러므로 초인지는 막히는 순간에만 필요한 것이 아니다.

대표적인 독서 전략인 밑줄 긋기는 일상적인 독서와 학습 상황 모두에서 쓸모가 있다. 밑줄은 표시한 부분에 주의를 기울이게 해 정보를 머릿속에 저장하도록 돕고, 표시가 시각적 자극이 되어 기억한 내용을 떠올리는 단서가 된다. 다만 무엇을 그을지는 목적과 중요도 판단이 정한다. 밑줄은 주요 정보를 가려내 목적에 맞게 그어야 쓸모가 있다.

문맥을 보고 낱말의 뜻을 짐작하는 것도 읽기 전략이다. 사전에 맨 먼저 나오는 뜻을 그대로 적용하면 그 문장에서 쓰인 의미와 맞지 않을 수 있다. 낱말 뜻은 문맥으로 확인 낱말은 사전 뜻 하나가 아니라 문맥에서 가진 뜻으로 확인해야 한다.

자세히

독서 목적과 전략의 관계는 세 갈래로 정리하면 편하다. 목적이 정보 확인이면 필요한 어구를 먼저 찾아 관련 부분만 읽는다. 글 전체를 촘촘히 읽는 것은 목적에 비해 시간이 많이 드는 방식이다. 목적이 이해와 학습이면 주요 정보와 세부 정보를 나누고, 중요도가 높은 문장에 표시해 정리한다. 목적이 소통과 즐거움이면 글의 내용을 자신의 배경지식과 관점에 견주어 해석의 폭을 넓힌다. 아래 표는 이 세 목적과 그에 맞는 방법을 나란히 보여 준다.

표의 세 방법은 쓰임이 다르므로 목적에 맞게 골라야 한다. 같은 글을 학습 목적으로 읽다가 다른 사람과 해석을 나누려는 목적이 생기면 읽기 방법도 달라진다. 목적이 바뀌었는데 이전 방법만 고집하면 새로운 목표를 이루기 어려울 수 있다.

독서 소통의 맥락에서는 독자 요인과 상황 요인을 구분하는 것이 필요하다. 배경지식과 관점은 독자 요인으로, 읽기 환경과 과제는 상황 요인으로 나뉜다. 같은 책이라도 이 요인이 달라지면 의미 구성이 달라진다. 소통의 즐거움은 다른 독자와 해석을 나눌 때 더 분명해진다. 독서 모임에서 다른 관점을 확인하고 자신의 관점을 조정하는 과정이 여기에 해당하고, 온라인 공간에서 해석을 나누는 것도 같은 소통이다.