5급 공채 2차

2025년 5급 공채 행정 2차 사회학

문제 3개 · 100점. 참고 답안·채점 기준은 앱에서 볼 수 있습니다.

제1문 (40점)

지난 2020년 봄, 정부는 코로나19의 확산을 억제하기 위해서 다중이 모이는 행사나 집회를 자제해 줄 것을 국민에게 강하게 요청했다. 그럼에도 일부 종교 집단은 집회를 강행했고, 이는 많은 사회적 논란을 일으키기도 했다. 다음 물음에 답하시오. (총 40점)
  1. (1) 집회를 강행한 이 종교 집단의 행동을 로버트 머튼(Robert Merton)의 아노미(anomie) 이론을 적용하여 설명하시오. (15점)
  2. (2) 이러한 집회와 그로 인한 사회적 논란을 하워드 베커(Howard Becker)의 낙인 이론(labeling theory)의 관점에서 검토하시오. (15점)
  3. (3) 위 사례에 준거해서 일탈을 설명할 때, 아노미 이론과 낙인 이론이 지닌 장단점을 비교하시오. (10점)

제2문 (30점)

다음은 최근 우리나라 미등록 이주 아동 및 부모의 국내 체류와 관련한 미디어 보도와 법무부의 대응을 요약한 것이다. 다음 물음에 답하시오. (총 30점)
2025년 3월 KBS 뉴스 보도에 따르면, 국내 미등록 이주 아동과 그들의 부모에게 임시 부여한 국내 체류 자격이 2025년 3월 31일에 종료될 예정이었다. 이에 법무부가 2025년 3월 20일 ‘국내 장기체류 아동 교육권 보장을 위한 체류자격 부여 방안’을 발표해 그들의 국내 체류 자격 인정을 2028년 3월 31일까지 연장하기로 결정했다. 다만 법무부는 해당 부모들이 자녀 교육 및 양육에 충실하도록 ‘사회통합 교육 프로그램’에 참여해야 한다는 단서를 달았다.
  1. (1) 국내 미등록 이주 아동과 부모가 겪는 어려움을 밀스(C. W. Mills)의 ‘사회학적 상상력(Sociological Imagination)’을 적용하여 설명하시오. (15점)
  2. (2) 1)에서 밝힌 어려움을 최소화하기 위한 정책적 방안을 미등록 이주 아동 및 부모와 법무부 각각의 입장을 반영하여 제시하시오. (15점)

제3문 (30점)

교육부에 근무하는 K사무관은 전국 소재 중고등학교에 재학 중인 학생들의 심리상태 및 친구관계 양상이 앞으로 10년 동안 어떻게 변화하는지 매년 지속적으로 표본조사하고자 한다. 이를 위한 구체적인 조사방법에는 추세(추이)연구(trend study)와 패널연구(panel study)가 있는데, 두 방법의 핵심적 차이는 매 조사마다 동일한 조사대상자들을 추적하는지 여부이다. 다음 물음에 답하시오. (총 30점)
  1. (1) 추세(추이)연구와 패널연구 각각의 장단점을 비교하시오. (15점)
  2. (2) 두 조사방법의 장단점을 감안할 때, K사무관의 보다 합리적인 선택은 무엇인지 그 이유와 더불어 설명하시오. (15점)
    끝