5급 공채 2차

2024년 5급 공채 행정 2차 사회학(선택)

문제 3개 · 50점. 참고 답안·채점 기준은 앱에서 볼 수 있습니다.

제1문 (15점)

현대사회의 불평등에 관한 사회학 연구들은 분석의 초점을 사회계급 차원에서 벗어나 다양한 불평등 차원으로 확대해 오고 있다. 이 중 하나인 상호교차성 개념은 개인이 가지고 있는 다차원적 정체성에 대한 이해를 중심으로 불평등을 이해한다. 다음 물음에 답하시오. (총 15점)
  1. (1) 상호교차성 개념을 설명하고, 이를 활용하여 현대사회의 불평등의 특징을 설명하시오. (6점)
  2. (2) 상호교차성 개념을 활용하여 한국 청년세대 불평등의 현상을 설명하고, 이를 개선하기 위한 정책대안을 제시하시오. (9점)

제2문 (15점)

에밀 뒤르켐(Emile Durkheim)은 <자살론>에서 자살이 사회적 현상임을 강조하고 있다. 다음 물음에 답하시오. (총 15점)
  1. (1) 뒤르켐에 따르면, 사회적 요인에 의한 자살은 세 가지 유형으로 구분된다. 세 가지 자살 유형의 각각의 명칭과 의미를 설명하고, 구체적 예를 서술하시오. (9점)
  2. (2) 뒤르켐에 따르면, 19세기 중반 유럽지역의 자살률은 종교 및 혼인상태에 따라 다르게 나타난다. 즉, 개신교도의 자살률은 가톨릭교도의 자살률과 다르며, 10대를 제외한 연령대에서 미혼자의 자살률은 기혼자의 자살률과 다르다. 그 당시 집단 간에 나타난 자살률 차이의 양상을 서술하고, 그러한 차이가 발생한 이유를 설명하시오. (6점)

제3문 (20점)

다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (총 20점)
(가) 사회현상으로서의 ‘혐오’는 우리가 짐작하는 것보다 더 보편적인 것이다. 혐오는 누군가를 싫어하고 미워하는 개인적 수준의 감정이기도 하지만, 사회현상으로서의 혐오는 개인 수준을 넘어서는 사회 구조적 성격의 것이기도 하다. 사회현상으로서의 혐오는 많은 상황에서 발견되지만, 특히 대규모의 사회적 불안이 발생할 때 가시화되는 경향이 있다. 역사를 보면 전쟁ㆍ테러ㆍ전염병ㆍ자연재해 등으로 인해 사회적 불안이 발생하였을 때 사람들이 특정 사회집단에 그 원인을 돌리는 일이 드물지 않았는데, 이러한 것들이 공격적으로 표출되는 방식 중 하나가 혐오이다.
(나) 일반적으로 혐오 현상은 개인의 의식 수준의 문제일 뿐이라고 간주하는 경향이 있다. 혐오는 가해 행위이고 가해자의 문제이니 해법은 가해자에 대한 계몽을 통해 찾을 수 있다고 생각하는 것이다. 그러나 그것이 전부는 아니다. 혐오는 권력의 불균형을 반영하는 구조적 산물이기도 하다. 일반적으로 다수집단 혹은 지배집단이 소수자 또는 약자에 대해 혐오를 퍼붓는다. 심지어 혐오를 정당화하기 위해 실제의 힘 관계가 사람들의 집단의식 속에서 왜곡되기도 한다. 힘없고 약자의 위치에 있는 사람이나 집단이 느닷없이 괴물과 같이 큰 힘을 가진 위협적인 존재로 인식되는 사례들에서 이를 볼 수 있다. 혐오 현상은 권력관계 속에서 우열을 가리는 것을 필요로 하는 사회체계가 만들어내는 결과물이다. 혐오는 병리적 현상이라기보다 사회의 정상적 전개의 한 양상인 것처럼 보이기도 한다.
  1. (1) (가)를 참고하여 2020년 코로나19 대유행으로 인해 한국 사회에서 발생한 사회현상으로서의 혐오의 구체적 사례를 두 가지 제시하고 각각에 대해 그 전개 양상을 간략하게 설명하시오. (6점)
  2. (2) 혐오 현상의 원인에 대한 사회학적 설명은 (나)에 드러난 두 입장으로 나눌 수 있는데, 위에서 제시한 두 사례 중 하나를 선택하여 각각의 입장에서 서술하시오. (8점)
  3. (3) (나)에 드러난 각각의 입장에서 제시할 수 있는 혐오 현상 예방 혹은 완화 방안을 제시하시오. (6점)