2020년 5급 공채 행정 2차 교육심리학

A학생:이번 시험은 공부하지 않은 부분에서만 나왔어. 헷갈려서 고친 답들은 다 틀리고…. 정말 운이 안 따라줬어.
B학생:나는 원래 머리가 안 좋아서 수학을 잘 못해. 그러니까 이번 시험도 언제나 그랬던 것처럼 잘못 본 것뿐이야.

고등학교 1학년인 정민이는 요즘 마음이 복잡하다. 중학교 때까지만 해도 부모님이 원하시는 대로 의대에 진학하는 것을 자신의 목표로 생각하고 열심히 공부해 왔지만, 고등학교에 진학하고부터 정말 자신이 의대에 가고 싶은지, 의대에 진학하는 것이 자신의 진정한 꿈이고 목표인지 의문이 들기 시작했다. 고민이 시작되면서 공부에 대한 흥미도 떨어지고 방황하는 시간이 길어지고 있다. 의사 이외에 자신이 원하는 것이 무엇인지 생각도 해보고, 미래에 무엇을 할 수 있을지 주변 사람들과 상의도 해 보았지만 여전히 막막하기만 하다.

초등학교 6학년 담임을 맡고 있는 김 교사는 학생들에게 한 학기동안 배운 사회교과 내용에 대해 사전 예고 없이 단답형 시험을 보게 했다. 그 결과는 당황스럽게 나타났다. 학생들의 시험 점수가 기대했던 것보다 매우 낮았을 뿐만 아니라, 학기 초나 중반에 배운 내용에 관한 문제들에 대하여 대부분의 학생들이 정답을 맞히지 못한 것이다.