2019년 지방직 9급 공개경쟁채용 교육학개론 C책형 기출문제

2019년 지방직 9급 공개경쟁채용 교육학개론 C책형 20문항 중 12문항의 발문과 선지입니다. 시험 시간은 20분입니다. 나머지 8문항은 그림이나 지문이 있어 앱에서 볼 수 있습니다. 정답·해설은 앱에서 볼 수 있습니다.

출처: 국가공무원 채용시스템(인사혁신처)

1. 1번
   ｢학교폭력예방 및 대책에 관한 법률｣상 중학교에서 발생한 학교폭력 문제 처리과정에서 중학생인 가해학생에 대해 취할 수 있는 조치가 아닌 것은?
   1. ①출석정지
   2. ②학급교체
   3. ③전학
   4. ④퇴학처분
2. 2번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
3. 3번
   행동주의 학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
   1. ①학습은 외현적 행동으로 나타나기 때문에 과학적 연구가 가능하다.
   2. ②바람직한 행동뿐만 아니라 부적응 행동도 학습의 결과이다.
   3. ③학습자는 상황에 관계없이 스스로 사고하고 판단하는 존재이다.
   4. ④환경은 학습자의 행동에 영향을 끼치는 변인이다.
4. 4번
   교육과정 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
   1. ①학문중심 교육과정은 나선형 교육과정의 원리를 채택한다.
   2. ②인간중심 교육과정은 정의적 특성의 발달보다는 지적 능력의 성취를 강조한다.
   3. ③경험중심 교육과정은 학습자의 삶과 관련이 있는 다양한 경험을 주된 교육내용으로 삼는다.
   4. ④교과중심 교육과정은 문화유산의 전달을 목적으로 하는 내용을 논리적으로 체계화하여 교과로 분류한다.
5. 5번
   신라시대의 국학(國學)에 대한 설명으로 옳은 것은?
   1. ①교수와 훈도를 교관으로 두어 교육하게 하였다.
   2. ②6두품 출신 자제들에게만 입학 자격이 부여되었다.
   3. ③독서삼품과를 도입하여 독서의 정도에 따라 관직에 진출시켰다.
   4. ④수학 기간은 관직에 진출할 때까지 누구에게도 제한하지 않았다.
6. 6번
   우리나라 지방교육자치제도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
   1. ①시․도의 교육․학예에 관한 사무의 심의기관으로 교육감을 둔다.
   2. ②지방자치단체의 교육․학예에 관한 사무를 효율적으로 처리하기 위하여 지방교육행정협의회를 둔다.
   3. ③정당은 교육감선거에 후보자를 추천할 수 없다.
   4. ④시․도의 교육․학예에 관한 경비를 따로 경리하기 위하여 당해 지방자치단체에 교육비특별회계를 둔다.
7. 7~8번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
8. 9번
   ｢교육공무원법｣상 고등학교 이하 각급학교 기간제교원으로 임용할 수 있는 경우가 아닌 것은?
   1. ①학부모의 요구가 있는 경우
   2. ②유치원 방과후 과정을 담당하도록 할 필요가 있는 경우
   3. ③특정 교과를 한시적으로 담당하도록 할 필요가 있는 경우
   4. ④교원이 병역 복무를 사유로 휴직하게 되어 후임자의 보충이 불가피한 경우
9. 10번
   검사도구의 신뢰도를 높이기 위한 방법에 해당하지 않는 것은?
   1. ①새로 실시한 검사와 이미 공인된 검사 사이의 유사도를 추정한다.
   2. ②실시한 하나의 검사를 두 부분으로 나누어 각 부분의 측정 결과 간의 유사도를 추정한다.
   3. ③동일한 집단에게 동일한 검사를 일정한 간격을 두고 반복 실시하여 두 검사 간의 일관성 정도를 추정한다.
   4. ④동일한 집단에게 검사의 특성이 거의 같은 두 개의 검사를 실시하여 두 점수 간의 유사성 정도를 추정한다.
10. 11~13번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
11. 14번
    브루너(J. S. Bruner)의 ‘지식의 구조’에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①경험중심 교육과정의 핵심적인 원리이다.
    2. ②특정 학문에서의 학문 현상을 이해하기 위한 개념적 수단이다.
    3. ③학문에 내재해 있는 기본적인 아이디어나 개념들을 구조화한 것이다.
    4. ④배운 내용을 사태에 적용하기 쉽고 위계적인 지식 사이의 간격을 좁힐 수 있게 해준다.
12. 15번
    플라톤이 󰡔국가론󰡕에서 주장한 내용으로 옳은 것은?
    1. ①교육의 궁극적인 목적은 개인의 자아실현에 있다.
    2. ②국가는 능력에 따라 구분된 계급에 적합한 교육을 시켜야한다.
    3. ③모든 인간은 백지상태에서 태어나므로 개인의 사회적 역할은 평등하다.
    4. ④국가는 교육에 최소한으로 개입하여 개인의 발달을 보장해야 한다.
13. 16번
    헌법 제31조에서 규정하고 있는 교육에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
    1. ①교육제도의 법정주의
    2. ②교육의 정치적 중립성
    3. ③고등학교까지의 의무교육 무상화
    4. ④균등하게 교육 받을 권리
14. 17번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
15. 18번
    경제협력개발기구(OECD)가 제안한 순환교육에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①의무교육과 같은 정규교육 영역을 중심으로 제안한 전략이다.
    2. ②사적 영역에서 이루어지고 있는 직무교육을 포함한다.
    3. ③교육은 개인의 전 생애 동안 순환적인 방법으로 배분될 수 있다고 가정한다.
    4. ④교육과 일, 자발적 비고용 기간, 은퇴가 서로 교차할 수 있다는 것을 기본 원리로 삼는다.
16. 19번
    공․사교육비를 ‘공공의 회계절차를 거치는가’에 따라 분류할 때, 공교육비에 해당하지 않는 것은?
    1. ①학교법인이 부담하는 법인전입금
    2. ②학부모가 부담하는 학교운영지원비
    3. ③학생이 사설학원에 내는 학원비
    4. ④학생이 학교에 내는 입학금
17. 20번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기