공시 한 판

2026년 국가직 9급 공개경쟁채용 교육학개론 가책형 기출문제

2026년 국가직 9급 공개경쟁채용 교육학개론 가책형 20문항 중 10문항의 발문과 선지입니다. 시험 시간은 20분입니다. 나머지 10문항은 그림이나 지문이 있어 앱에서 볼 수 있습니다. 정답·해설은 앱에서 볼 수 있습니다.

출처: 국가공무원 채용시스템(인사혁신처)

앱에서 풀어 보기
  1. 1~6번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
  2. 7번
    학부모가 부담하는 과외 수업비를 우리나라 총교육비 분류 체계별로 모두 옳게 분류한 것은?
    1. ①직접교육비, 공교육비, 사부담 교육비
    2. ②직접교육비, 사교육비, 사부담 교육비
    3. ③간접교육비, 교육기회경비, 공부담 교육비
    4. ④간접교육비, 교육기회경비, 사부담 교육비
  3. 8~9번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
  4. 10번
    프레이리(Freire)의 문제제기식 교육의 특징으로 옳지 않은 것은?
    1. ①교수자와 학습자 간의 의사소통 중시
    2. ②비판적 인식과 사회 변혁 추구
    3. ③지식의 수동적 습득 강조
    4. ④인간화 교육 강조
  5. 11번
    정신분석 상담 기법은?
    1. ①체계적 둔감법(systematic desensitization)
    2. ②토큰 경제(token economy)
    3. ③저항(resistance)의 분석
    4. ④노출법(exposure)
  6. 12번
    렌줄리(Renzulli)가 제시한 영재성의 세 가지 구성 요소에 해당하지 않는 것은?
    1. ①높은 수준의 과제집착력
    2. ②높은 수준의 창의성
    3. ③높은 수준의 비범성
    4. ④평균 이상의 능력
  7. 13번
    정보처리이론에서 제시하는 감각기억에 대한 내용으로 옳지 않은 것은?
    1. ①감각기억에 보관되는 자료는 조직화되지 않아, 사물이나 사건의 복사본과 같은 형태이다.
    2. ②외부 환경에서 들어온 자극들이 최초로 저장되는 곳이다.
    3. ③정보의 저장기간이 작업기억에 비해 짧다.
    4. ④시연(rehearsal)을 하는 곳이다.
  8. 14번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
  9. 15번
    구인타당도(construct validity)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①구인타당도에서의 구인은 가설적인 구성개념이 아니라 직접 관찰하고 측정할 수 있는 개념이다.
    2. ②측정하려고 하는 구인과 무관한 내용이 검사도구에 포함되는 경우 구인타당도가 낮아진다.
    3. ③구인타당도의 증거 수집 방법으로 준거타당도를 활용할 수 있다.
    4. ④상관관계분석과 요인분석을 통해 검증할 수 있다.
  10. 16번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
  11. 17번
    교수설계와 관련된 모형 및 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①딕과 캐리(Dick&Carey)의 모형은 10단계로 구성된 모형으로 교수분석 단계, 학습자와 상황(맥락)분석 단계를 포함하고 있다.
    2. ②라이겔루스(Reigeluth)의 정교화이론은 여러 개념보다 단일개념을 가르치기에 적합한 미시적 조직전략이다.
    3. ③켈러(Keller)의 ARCS이론은 학습동기 유발을 위한 요소로서 주의집중, 관련성, 자신감, 만족감을 제시하고 있다.
    4. ④ADDIE 모형의 단계는 여러 교수체제설계(ISD) 모형에서도 볼 수 있다.
  12. 18번
    들로르(Delors) 보고서 ｢학습: 내재된 보물｣(Learning: The Treasure Within)에 제시된 21세기 학습의 네 가지 기둥으로 옳지 않은 것은?
    1. ①행위를 위한 학습(learning to do)
    2. ②존재를 위한 학습(learning to be)
    3. ③성취를 위한 학습(learning to achieve)
    4. ④더불어 살기 위한 학습(learning to live together)
  13. 19번
    허용적 교육평등관에 해당하는 것은?
    1. ①교육의 결과가 같지 않으면 평등하지 않다.
    2. ②인간의 타고난 능력은 각기 다르기 때문에 교육의 양은 능력에 비례해야 한다.
    3. ③학교시설, 교사자질, 교육과정 등에서 학교 간의 차이가 없어야 한다.
    4. ④저소득층의 취학 전 아동들을 대상으로 기초학습 능력을 기르도록 한다.
  14. 20번
    학교컨설팅의 원리와 그에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①독립성:의뢰인과 컨설턴트는 상하관계나 종속관계여서는 안된다.
    2. ②자발성:의뢰인이 자신의 필요에 의해 스스로 요청해서 이루어져야 한다.
    3. ③자문성:컨설턴트는 의뢰인이 당면한 문제나 과제를 스스로 해결하도록 지도ㆍ조언해야 한다.
    4. ④전문성:의뢰인과 컨설턴트 모두 과제해결에 필요한 지식, 기술, 경험을 컨설팅 과정에서 학습한다.