2025년 국가직 9급 공개경쟁채용 직업상담ㆍ심리학개론 나책형 기출문제

2025년 국가직 9급 공개경쟁채용 직업상담ㆍ심리학개론 나책형 20문항 중 11문항의 발문과 선지입니다. 시험 시간은 20분입니다. 나머지 9문항은 그림이나 지문이 있어 앱에서 볼 수 있습니다. 정답·해설은 앱에서 볼 수 있습니다.

출처: 국가공무원 채용시스템(인사혁신처)

1. 1번
   상담에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
   1. ①내담자의 문제를 직접적으로 해결해 주는 활동이다.
   2. ②내담자의 삶의 질을 향상하기 위해 노력하는 활동이다.
   3. ③내담자의 문제 예방, 발달, 성장을 돕는 활동이다.
   4. ④내담자의 자각 확장이 이루어지도록 조력하는 활동이다.
2. 2번
   진로상담의 목표로 옳지 않은 것은?
   1. ①자신에 대한 정확한 이해 증진
   2. ②직업세계에 대한 이해 증진
   3. ③심리적 장애에 대한 이해 증진
   4. ④합리적인 의사결정 능력 증진
3. 3번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
4. 4번
   구성주의 진로이론의 진로양식면접(Career Style Interview)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
   1. ①내담자의 진로적응도, 직업적 성격 등에 대한 이해를 돕는다.
   2. ②내담자가 자신에 대해 가지고 있던 생각을 알아차리도록 돕는다.
   3. ③내담자의 경험에서 생애 주제와 의미를 발견할 수 있도록 촉진한다.
   4. ④내담자의 진로가계도를 만들어 진로선택의 방향을 결정하도록 돕는다.
5. 5번
   크럼볼츠(Krumboltz)의 진로이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
   1. ①직업결정에 영향을 주는 개인 요인과 환경 요인을 강조한다.
   2. ②진로신념검사(Career Beliefs Inventory)와 관련이 있다.
   3. ③진로선택에서 과제접근기술을 강조한다.
   4. ④진로선택의 제한과 결정에서의 타협을 강조한다.
6. 6번
   상담에서 비밀보장의 한계나 예외에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
   1. ①내담자 자신이나 타인의 생명 혹은 사회의 안전을 위협하는 경우
   2. ②내담자의 부모나 법정대리인이 상담 정보를 요구하는 경우
   3. ③내담자가 전염성이 있는 치명적 질병이 있으나 필요한 조치를 취하지 않는 경우
   4. ④내담자가 아동학대를 당하는 경우
7. 7번
   렌트(Lent), 브라운(Brown), 해켓(Hacket) 등의 사회인지진로이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
   1. ①개인적 요인과 직업적 특성 간의 조화를 강조한 이론들의 한계를 보완한 이론이다.
   2. ②상담자가 내담자의 자기효능감, 결과기대, 목표, 진로장벽을 확인하도록 돕는다.
   3. ③개인적 특성(성, 인종 등)과 환경적 배경이 진로발달 및 선택에 미치는 영향을 설명한다.
   4. ④우연을 진로에 영향을 미치는 요인으로 인정하고 이를 기회로 만들도록 가르친다.
8. 8번
   직업상담의 종결 시점에서 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?
   1. ①내담자의 문제가 어느 정도 해결되었는지 점검한다.
   2. ②내담자와 라포(rapport)가 형성되었는지 확인한다.
   3. ③종결의 시기를 내담자에게 미리 이야기한다.
   4. ④종결에 대한 내담자의 생각과 감정을 확인한다.
9. 9번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
10. 10번
    생애진로사정(Life Career Assessment:LCA)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①내담자의 경험을 이야기하게 도와주는 비구조화된 면접법이다.
    2. ②아들러(Adler)의 개인심리학에 기반한다.
    3. ③진로사정, 전형적인 하루, 강점 및 장애, 요약으로 이루어진다.
    4. ④내담자의 기초적인 직업상담 정보를 얻는 질적 평가절차이다.
11. 11~12번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
12. 13번
    직업상담의 초기단계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①내담자의 상담에 대한 기대를 확인하고 상담 구조화를 진행한다.
    2. ②내담자의 문제를 이해하기 위해 정보 수집 과정이 주로 이루어진다.
    3. ③내담자의 문제해결을 위한 목표를 설정한다.
    4. ④내담자의 변화에 대한 저항과 불안을 다룬다.
13. 14~16번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
14. 17번
    진로의사결정이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①겔라트(Gelatt)는 직업선택과 발달과정을 의사결정의 주기적이고 반복적인 순환과정으로 설명한다.
    2. ②카츠(Katz)는 개인이 가치를 점검하여 가치실현을 극대화하는 직업을 구별해 낼 수 있다고 설명한다.
    3. ③하렌(Harren)은 진로의사결정의 과정을 인식, 계획, 확신, 이행의 네 단계로 구분하여 설명한다.
    4. ④타이드만과 오하라(Tiedeman&O’Hara)는 연령의 증가에 따라 발달과업이 단계별로 있다고 설명한다.
15. 18~19번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
16. 20번
    해결중심치료(Solution Focused Therapy)에서 상담자의 질문기법과 효과를 옳게 설명한 것은?
    1. ①상담 전 변화(pre-session change) 질문:내담자에게 상담 전의 변화를 찾게 하여 문제가 이미 해결되었다고 생각하게 한다.
    2. ②예외(exception) 질문:내담자가 의식하지 못했던 행동을 묻고 해결책을 찾도록 한다.
    3. ③대처(coping) 질문:내담자가 원하는 일을 상상하게 하여 내담자의 능력을 인정하고 강화한다.
    4. ④척도(scaling) 질문:내담자 문제의 심각도를 평가하기 위해 성과를 성공과 실패로 구분하게 한다.