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2023년 국가직 9급 공개경쟁채용 직업상담ㆍ심리학개론 나책형 기출문제

2023년 국가직 9급 공개경쟁채용 직업상담ㆍ심리학개론 나책형 20문항 중 11문항의 발문과 선지입니다. 시험 시간은 20분입니다. 나머지 9문항은 그림이나 지문이 있어 앱에서 볼 수 있습니다. 정답·해설은 앱에서 볼 수 있습니다.

출처: 국가공무원 채용시스템(인사혁신처)

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  1. 1번
    게슈탈트(Gestalt) 상담에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①여기－지금(Here-Now)이 중요한 개념이다.
    2. ②자각과 개인의 책임을 강조한다.
    3. ③전경과 배경이 자연스럽게 교차되는 것을 건강한 상태로 가정한다.
    4. ④생활양식 분석이 중요한 과제이다.
  2. 2번
    인지적 정보처리(Cognitive Information Processing;CIP) 이론에서 제시하는 의사결정과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?
    1. ①의사소통/문제점검→분석→종합→가치부여→실행
    2. ②의사소통/문제점검→분석→가치부여→종합→실행
    3. ③분석→종합→의사소통/문제점검→가치부여→실행
    4. ④분석→의사소통/문제점검→종합→가치부여→실행
  3. 3~5번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
  4. 6번
    다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에서 제안하는 적응양식의 요인이 아닌 것은?
    1. ①적응성(adaptiveness)
    2. ②적극성(activeness)
    3. ③유연성(flexibility)
    4. ④인내(perseverance)
  5. 7번
    엘리스(A. Ellis)의 A－B－C－D－E－F 기법에 대한 설명으로 옳은 것은?
    1. ①A:적응(adjustment)은 내담자가 주변 환경에서 얼마나 안정감을 느끼는지 파악하는 것이다.
    2. ②B:신념(belief)은 문제 장면에 대한 내담자의 사고체계를 말하는 것이다.
    3. ③D:우회적 접근(detour)은 직면이 아닌 간접적인 방법을 통해 내담자를 치료하는 것이다.
    4. ④E:효능감(efficacy)은 내담자가 상담 이후에 얼마나 유능감을 느끼는지 검토하는 것이다.
  6. 8번
    벡(A. Beck)이 말한 인지삼제(cognitive triad)의 예시로 옳지 않은 것은?
    1. ①나는 쓸모없는 사람이야.
    2. ②세상은 불공평해.
    3. ③나의 미래는 더 나아지지 않을 거야.
    4. ④인간은 행복해지려면 누군가가 필요해.
  7. 9~10번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
  8. 11번
    미첼(L. Mitchell)과 크럼볼츠(J. Krumboltz)가 제시한 진로선택에 영향을 주는 요인이 아닌 것은?
    1. ①유전적 요인
    2. ②가치와 신념
    3. ③환경조건과 사건
    4. ④학습경험
  9. 12~13번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
  10. 14번
    직업카드 활용 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①선호도에 따라 직업카드를 분류한 후 선호 기준이 무엇인지 생각해본다.
    2. ②선호도에 따라 직업카드를 분류한 후 선호하는 직업에 대한 정보를 찾아본다.
    3. ③선호도에 따라 직업카드를 분류한 후 선호하지 않는 직업은 제외한다.
    4. ④직업카드를 분류한 후 직업관련 정보를 탐색한다.
  11. 15번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
  12. 16번
    사비카스(M. Savickas)의 진로 적응력(career adaptability)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①자신감(confidence): 미래의 위험을 감수하고 실험적인 결정을 한다.
    2. ②통제(control): 직업인으로서의 미래를 위해 자기절제를 한다.
    3. ③호기심(curiosity): 미래의 다양한 기회와 선택에 대해 탐색한다.
    4. ④관심(concern): 직업인으로서의 미래에 대해 계획한다.
  13. 17번
    직업상담의 일반적 목적이 아닌 것은?
    1. ①직업의 선택 및 계획이 적합한지 확인한다.
    2. ②개인의 직업목표를 명확히 한다.
    3. ③진로 관련 의사결정능력을 기른다.
    4. ④직업과 관련한 구체적인 기술을 습득한다.
  14. 18번
    진로발달 이론가에 대한 설명으로 옳은 것은?
    1. ①긴즈버그(E. Ginzberg)는 직업선택 과정을 환상기, 잠정기, 확립기의 3단계로 제시하였다.
    2. ②로우(A. Roe)는 진로발달에 관한 전생애ㆍ생활공간적 접근을 생애진로 무지개의 형태로 제시하였다.
    3. ③렌트(R. Lent), 브라운(S. Brown), 헤켓(G. Hackett)은 반두라(A. Bandura)의 이론을 바탕으로 진로이론을 전개하였다.
    4. ④기스버스(N. Gysbers)는 진로포부가 자기개념의 발달에 따라 제한되고 타협된다고 하였다.
  15. 19번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
  16. 20번
    일반 적성검사(General Aptitude Test Battery; GATB)의 영역 중 문자 또는 숫자를 직관적으로 비교하여 차이를 판별하는 능력은?
    1. ①언어 적성(verbal aptitude)
    2. ②형태지각 적성(form perception aptitude)
    3. ③공간 적성(spatial aptitude)
    4. ④사무지각 적성(clerical perception aptitude)