2020년 국가직 9급 공개경쟁채용 교육학개론 가책형 기출문제

2020년 국가직 9급 공개경쟁채용 교육학개론 가책형 20문항 중 13문항의 발문과 선지입니다. 시험 시간은 20분입니다. 나머지 7문항은 그림이나 지문이 있어 앱에서 볼 수 있습니다. 정답·해설은 앱에서 볼 수 있습니다.

출처: 국가공무원 채용시스템(인사혁신처)

1. 1번
   타일러(Tyler)가 제시한 학습경험을 효과적으로 조직하는 원리에 해당하지 않는 것은?
   1. ①계열성의 원리
   2. ②유용성의 원리
   3. ③계속성의 원리
   4. ④통합성의 원리
2. 2번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
3. 3번
   형식학습과 비교한 비형식 학습에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
   1. ①시간－단기간 및 시간제 학생
   2. ②목적－일반적인 목적 및 학위수여
   3. ③내용－개인화된 내용 및 학습자가 입학조건 결정
   4. ④전달방식－자원의 절약 및 유연한 체제
4. 4번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
5. 5번
   학부모가 지출한 교재비를 교육비의 기준에 따라 분류할 때, 옳은 것으로만 묶은 것은?
   1. ①직접교육비, 사교육비, 공부담 교육비
   2. ②직접교육비, 사교육비, 사부담 교육비
   3. ③간접교육비, 공교육비, 공부담 교육비
   4. ④간접교육비, 공교육비, 사부담 교육비
6. 6번
   비판적 교육철학 또는 비판교육학(critical pedagogy)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
   1. ①인간의 자유로운 의식의 형성을 억압하고 왜곡하는 사회적, 경제적, 정치적 제약요인들을 분석하고 비판한다.
   2. ②하버마스(J. Habermas), 지루(H. Giroux), 프레이리(P. Freire) 등이 대표적인 학자이다.
   3. ③지식 획득을 포함한 인간의 모든 인식행위는 가치중립적인 것으로 간주한다.
   4. ④교육문제에 대해 좀 더 실제적이고 정치사회적인 관점을 취한다.
7. 7번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
8. 8번
   전직에 해당하지 않는 것은?
   1. ①초등학교 교감이 장학사가 되었다.
   2. ②초등학교 교사가 중학교 교사가 되었다.
   3. ③중학교 교장이 교육장이 되었다.
   4. ④중학교 교사가 특성화 고등학교 교사가 되었다.
9. 9번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
10. 10번
    교육법의 존재형식과 그 구체적인 예의 연결이 옳지 않은 것은?
    1. ①법률－초․중등교육법
    2. ②조약－유네스코 헌장
    3. ③법규명령－고등교육법시행령
    4. ④규칙－학생인권조례
11. 11~13번 그림이나 지문이 있는 문항입니다. 앱에서 보기
12. 14번
    숙달목표지향성의 특징에 해당하지 않는 것은?
    1. ①도전 추구
    2. ②능력 입증
    3. ③노력 귀인
    4. ④절대적, 내적 자기참조 기준
13. 15번
    홀랜드(Holland)가 제안한 직업흥미유형 간 유사성이 가장 낮은 조합은?
    1. ①탐구적(I)－기업적(E)
    2. ②예술적(A)－사회적(S)
    3. ③사회적(S)－기업적(E)
    4. ④예술적(A)－탐구적(I)
14. 16번
    인지주의 학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①부호화－제시된 정보를 처리가능한 형태로 변형하는 과정
    2. ②인출－장기기억 속에 있는 정보를 작업기억으로 가져오는 과정
    3. ③조직화－기존에 가지고 있던 정보를 새 정보에 연결하여 정보를 유의미한 형태로 저장하는 과정
    4. ④메타인지－사고과정에 대한 지식으로 자신의 인지과정 전체를 지각하고 통제하는 정신활동
15. 17번
    구인타당도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①측정을 통해 얻은 사실로 미래의 행동특성을 예견한다.
    2. ②타당도 증거를 수집하기 위해 요인분석 등 여러 통계적 방법이 사용된다.
    3. ③한 검사가 어떤 심리적 개념이나 논리적 구인을 제대로 측정하는가를 검증한다.
    4. ④검사가 의도한 바의 특성을 측정하고 있는지에 대한 증거를 수집하는 과정이다.
16. 18번
    장학개념의 변천에 대한 설명으로 옳은 것은?
    1. ①관리장학은 학문중심 교육과정으로 인해 등장하였다.
    2. ②협동장학은 조직의 규율과 절차, 효율성을 강조하였다.
    3. ③수업장학은 교육과정의 개발과 수업효과 증진을 강조하였다.
    4. ④아동 중심 교육이 강조되던 시기에 발달장학이 널리 퍼졌다.
17. 19번
    가네(Gagné)가 제시한 학습의 결과에 해당하지 않는 것은?
    1. ①태도
    2. ②언어정보
    3. ③탐구기능
    4. ④운동기능
18. 20번
    지능에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
    1. ①서스톤(Thurstone)－지능의 구성요인으로 7개의 기본정신능력이 존재한다.
    2. ②길포드(Guilford)－지능은 내용, 산출, 조작(operation)의 세 차원으로 구성되어 있다.
    3. ③가드너(Gardner)－8개의 독립적인 지능이 존재하며, 각각의 지능의 가치는 문화나 시대에 따라 달라진다.
    4. ④스턴버그(Sternberg)－지능은 유동적 지능과 결정적 지능으로 구성되며 결정적 지능은 경험에 따라 변할 수 있다.