Belajar, ujian, dan kelas

Belajar bahasa Mandarin dan latihan

Bagian ini memuat kosakata dan pola kalimat yang sering dipakai saat membicarakan belajar bahasa Mandarin dan mengerjakan tugas. Memahami makna dan cara pakainya membantu memilih jawaban yang tepat ketika orang lain bertanya atau berkomentar tentang proses belajar.

• 语法 (yǔfǎ: tata bahasa) adalah objek belajar yang sering dijumpai. Ketika mengatakan 搞不清楚 (gǎo bu qīngchu: tidak jelas, tidak paham benar) tentang sebuah kalimat, guru biasanya menjelaskan ulang dan menyebutkan nama struktur yang sedang dipakai, misalnya 把字句 (bǎzìjù: kalimat dengan 把), yang berbentuk Subjek + 把 + objek + kata kerja + unsur pelengkap, seperti 我把房间打扫干净了.

• 读错 (dú cuò: salah membaca) adalah kata kerja dengan pelengkap hasil 错, menunjukkan bahwa hasilnya salah. Ketika pelajar sering salah membaca, guru biasanya mengingatkan untuk memperhatikan 声调 (shēngdiào: nada), karena kesalahan pelafalan biasanya terdapat pada nada.

• 口语 (kǒuyǔ: bahasa lisan) berkembang berkat mendengarkan dan berbicara secara teratur. Cara latihan yang sering disebutkan adalah memakai 录音 (lùyīn: rekaman suara) lalu 跟着念 (gēnzhe niàn: membaca mengikuti), atau banyak mengobrol dengan penutur asli, seperti 多跟中国朋友聊天 (duō gēn Zhōngguó péngyou liáotiān: banyak mengobrol dengan teman Tiongkok). Pola 跟着……读 (membaca mengikuti ...) menunjukkan tindakan meniru dari sumber yang sudah tersedia.

• 多听多说 (duō tīng duō shuō: banyak mendengar, banyak berbicara) adalah nasihat yang sering dijumpai, dipakai bersama 应该 (yīnggāi: sebaiknya). Contoh: 学口语应该多听多说。

• 生词 (shēngcí: kosakata baru) dan 背 (bèi: menghafal). Menghafal hanyalah langkah awal untuk mengingat. Pola 把……背下来就算了 (bǎ … bèi xiàlai jiù suàn le: asal sudah dihafal, itu sudah cukup) menggambarkan cara belajar yang pasif dan biasanya cepat dilupakan.

• 造句 (zàojù: membuat kalimat) dan 用 (yòng: menggunakan) membantu mengingat kata lebih lama. Struktur 不能只靠……，要……才能…… (tidak bisa hanya mengandalkan ..., harus ... baru bisa ...) menyatakan gagasan ini, contohnya: 学汉字不能只靠看，要多写才能记住。

• 只看不写 (zhǐ kàn bù xiě: hanya melihat, tidak menulis) adalah pola 只……不…… (hanya ... tidak ...), menggambarkan cara belajar yang hanya menerima tanpa menghasilkan kembali, sehingga mudah dilupakan. Pola ini berlawanan dengan melihat sambil menulis.

• 除了……以外，还…… (selain ..., juga ...) dipakai untuk menambahkan satu kegiatan pada kegiatan yang sudah disebutkan. Contoh: 除了听以外，我还要多看书。

• 只…… digabungkan dengan jumlah kecil, seperti 每天只学一点儿 (setiap hari hanya belajar sedikit), menunjukkan belajar sesuai kemampuan. Cara ini berbeda dari gagasan selesai belajar dalam sehari, seperti 想一天就学会 (berpikir sehari sudah bisa).

• 坚持 (jiānchí: gigih, bertahan). Pola 最重要的是…… (yang paling penting adalah ...) dipakai untuk menyatakan pendapat, contoh: 学外语最重要的是坚持。

• 关键是 (guānjiàn shì: kuncinya adalah) dan 不是……而是…… (bukan ... melainkan ...) dipakai untuk menyatakan hal yang benar sambil menolak cara lain, contoh: 学习语言不是靠运气，而是靠每天练习。 Dalam cara belajar bahasa asing, dapat dikatakan bahwa belajar cepat tidak sepenting mengulang secara rutin, seperti 常常复习 (chángcháng fùxí: sering mengulang pelajaran).

• 流利 (liúlì: lancar) dan 自然 (zìrán: alami) menggambarkan kemampuan berbicara setelah berlatih, biasanya dipakai dengan 说话 (shuōhuà: berbicara).

• 作业 (zuòyè: pekerjaan rumah) adalah kata benda yang berpasangan dengan kata kerja seperti 写完 (xiě wán: selesai menulis) dan 交 (jiāo: mengumpulkan). Saat membicarakan batas waktu pengumpulan, gunakan 之前 (zhīqián: sebelum), contoh: 作业要在周五之前交。

Ulangan dan Ujian

Bagian ini berisi kosakata dan pola kalimat tentang ulangan, ujian, serta hasil belajar.

• 复习 (fùxí: mengulang pelajaran) berarti mengulang kembali pengetahuan yang sudah dipelajari, berbeda dengan 预习 (yùxí: mempersiapkan pelajaran sebelum kelas dimulai). Pola 得 (děi: harus) + kata kerja menyatakan keharusan, contoh: 明天有考试，我得多复习一下。

• 好好……一下 (hǎohǎo … yíxià: lakukan ... dengan baik sebentar) menempatkan kata kerja di tengah. Pola ini dipakai untuk menyatakan hal yang perlu dilakukan dengan cermat, sehingga kata kerjanya harus berupa tindakan.

• 考试 (kǎoshì: ujian, mengikuti ujian) sekaligus berfungsi sebagai kata kerja dan kata benda. 期末考试 (qīmò kǎoshì: ujian akhir semester) adalah frasa tetap yang dipakai untuk menyebut ujian akhir semester. Pola 要开始……了 (sebentar lagi akan mulai ... ) biasanya dipakai bersama 考试 sebagai objek.

• 复习得怎么样 (persiapan ulangannya bagaimana?) adalah pertanyaan tentang kondisi persiapan. Jawabannya biasanya dimulai dengan 还行 (háixíng: lumayan) lalu menyebutkan bagian yang masih lemah dengan 就是……有点儿…… (hanya ... agak ...). Contoh: 还行，就是数学还有点儿难。 重点 (zhòngdiǎn: poin penting) adalah bagian yang paling perlu diulang dengan cermat.

• 这次 (zhè cì: kali ini) + kata benda seperti 考试 atau 成绩 dipakai untuk menyebut satu kali ujian tertentu. Contoh: 这次考试比上次难。

• 成绩 (chéngjì: nilai, prestasi) adalah hasil setelah ujian, dipakai bersama 出来 (chūlái: keluar, diumumkan) dan 查 (chá: mengecek). Contoh: 成绩出来以后，我在网上查一下。

• Bedakan 考试 (peristiwa ujian) dengan 成绩 (hasil ujian). Kata mana yang tepat bergantung pada apakah kalimat membicarakan peristiwa yang sedang berlangsung atau hasil yang sudah diumumkan.

• 及格 (jígé: lulus, memenuhi syarat). Bentuk negatif 没及格 (tidak lulus) sering dipakai dalam tanya jawab tentang cara menanganinya, dengan 别着急 (bié zháojí: jangan panik) dan 补课 (bǔkè: mengikuti kelas pengganti). Contoh: 没及格可以补课。

• 考上 (kǎoshàng: lulus ujian, diterima) menunjukkan hasil diterima di sebuah sekolah atau dalam satu ujian. Bentuk ini berbeda dengan 考 yang menunjukkan tindakan mengikuti ujian.

• 努力 (nǔlì: berusaha keras) dan 紧张 (jǐnzhāng: tegang, gugup) menggambarkan sikap dan suasana hati sebelum ujian. Kedua kata ini tidak dapat menggantikan kata benda yang menunjukkan peristiwa ujian.