Kosakata sekolah dan ujian

Persiapan bahan belajar

Kata 「準備(じゅんび, persiapan)」 dan 「資料(しりょう, bahan referensi)」 sering dipakai untuk menyebut hal yang harus disiapkan sebelum belajar atau mengerjakan tugas. Pola dan kosakata berikut perlu dikuasai.

• 〜てから — menyatakan urutan: tindakan pertama selesai, baru tindakan berikutnya dimulai. 例) 辞書で意味を調べてから、文を書きます。
• 〜ておく — melakukan sesuatu terlebih dahulu sebagai persiapan. 例) 試験の前に、単語を覚えておきます。
• 延期(えんき, penundaan) — pemindahan jadwal ke waktu lain. 延期になる berarti ditunda. Jika rapat ditunda, persiapan yang semula harus selesai hari ini dapat dipindah ke waktu lain. 例) 雨のため、運動会は来週に延期になりました。
• 要る(いる, perlu) — bentuk sehari-hari dari 必要(ひつよう). 「〜は要りません」 berarti tidak perlu membawa atau menyiapkan sesuatu. 例) 辞書は要りません。電子辞書を使いますから。
• 数に限りがある(かずにかぎりがある, jumlahnya terbatas) — jumlah yang tersedia tidak banyak. Jika barang bisa dipinjam tetapi jumlahnya terbatas, peserta biasanya diminta membawa milik sendiri. 例) 席の数に限りがあるので、早めに申し込んでください。
• 白衣(はくい, jas laboratorium) dan ゴーグル(kacamata pelindung) — perlengkapan percobaan. 目を守るもの berarti pelindung mata, dan contohnya adalah ゴーグル. 例) 化学の実験では、白衣とゴーグルを身につけます。
• 持っていく / 持ってくる — 持っていく berarti membawa pergi ke tempat lain, sedangkan 持ってくる berarti membawa datang ke tempat pembicara. 例) 明日、教科書を持ってきてください。
• 〜まで(sampai) untuk menyatakan kemajuan atau batas. 「第三課まで終わった」 berarti sudah selesai sampai pelajaran ketiga. 例) 宿題はもう半分まで終わりました。
• 〜だけ(hanya) — membatasi cakupan materi. 例) 出題されるのは単語だけです。
• 〜ずに / 忘れずに(わすれずに, tanpa lupa) — 忘れずに持ってくる berarti jangan lupa membawa. 例) 傘を忘れずに持っていってください。
• 練習問題(れんしゅうもんだい, soal latihan) — jika sudah mengerjakan semua soal latihan, yang perlu diulang biasanya hanya bagian yang salah. 例) 間違えた問題だけ、もう一度解きます。

Tugas dan persiapan presentasi siswa

Kata 「発表(はっぴょう, presentasi)」 dan 「発表会(はっぴょうかい, acara presentasi)」 sering dipakai dalam konteks kegiatan kelompok. Perhatikan ungkapan berikut.

• 話し合う(はなしあう, berdiskusi) — membicarakan sesuatu bersama untuk mengambil keputusan. 「話し合って決める」 berarti memutuskan melalui musyawarah. 例) クラスで話し合って、テーマを決めます。
• 機会(きかい, kesempatan) — momen untuk melakukan sesuatu. 例) 自分で考える機会を増やしたいです。
• 〜てもいい(boleh/tidak apa-apa) — 失敗してもいい berarti tidak apa-apa jika gagal. 例) 間違えてもいいので、まず話してみてください。
• 先に〜ほうがいい — menyarankan urutan tindakan. 例) 発表の前に、一度練習したほうがいいです。
• 途中経過(とちゅうけいか, perkembangan sementara) — kemajuan yang belum selesai. 例) 先生に途中経過を見せて、意見をもらいます。
• データが足りない(たりない, data kurang) — 足りない berarti kurang atau tidak mencukupi. 例) 実験のデータが足りないので、もう一度測ります。
• 申し出る(もうしでる, mengajukan secara resmi) — menyampaikan permintaan atau keinginan secara formal. 例) 変更を希望する場合は、事前に申し出てください。
• 認める(みとめる, menyetujui/mengizinkan) — memberi izin atas permintaan. 例) 先生は、理由を聞いてその変更を認めてくれました。
• 形式(けいしき, bentuk/format) dan 未定(みてい, belum ditentukan) — 未定 menyatakan sesuatu belum diputuskan. 例) 発表の形式はまだ未定です。
• 早めに決める(はやめにきめる, memutuskan lebih awal) — 早めに berarti sebelum waktunya. 例) 締め切りを考えて、テーマは早めに決めてください。

Lokasi kelas dan ujian

Untuk menyatakan tempat kelas atau ujian, perhatikan kosakata dan pola berikut.

• 掲示(けいじ, pengumuman tertempel) dan 掲示板(けいじばん, papan pengumuman) — tempat informasi resmi ditempel. 例) 休講の知らせは掲示板に出ています。
• 〜に変わる / 〜に変更(へんこう, perubahan) — 変わる adalah intransitif, sedangkan 変更する adalah transitif. 例) 集合場所が正門に変わりました。
• 工事中(こうじちゅう, sedang dikerjakan) — ruangan yang sedang direnovasi tidak bisa dipakai. 例) 工事中のため、この階段は使えません。
• 〜の横 / 〜の隣 / 〜の前 — ungkapan posisi. 例) 図書館の横に食堂があります。
• 〜号室(ごうしつ, ruang nomor 〜) — penomoran ruangan. 例) 会議室は受付の隣の号室です。
• 範囲が変わる(はんいがかわる, lingkup berubah) — 範囲 dapat bertambah dengan 〜も入る, atau berkurang dengan 〜はやめる. 例) 今回は第六課の文法も範囲に入ります。
• 職員室(しょくいんしつ, ruang guru) — ruang kerja para guru. 例) 鍵は職員室にあると思います。
• 〜について知っていますか — jawaban harus sesuai isi pertanyaan. Pilihan 「はい」 atau 「いいえ」 harus diikuti informasi yang relevan. 例) 駅までの道を知っていますか。―たぶん、まっすぐ行けばいいと思います。

Pengumpulan tugas dan tenggat

Kata 「提出(ていしゅつ, pengumpulan)」 dan 「締め切り(しめきり, tenggat)」 adalah kosakata inti dalam topik ini. Perbedaan pola berikut sering diuji.

• 〜までに(paling lambat) — dipakai untuk tindakan yang harus selesai pada batas waktu. 例) 金曜日までに提出してください。
• 〜まで(sampai) — dipakai untuk rentang waktu yang berlangsung. 例) 図書館は夜九時まで開いています。
• 提出期限(ていしゅつきげん, batas pengumpulan) — batas akhir pengumpulan yang biasanya tidak berubah kecuali ada izin. 例) 提出期限は変わりません。
• 研究室(けんきゅうしつ, ruang penelitian), 教務室(きょうむしつ, ruang administrasi akademik), dan 事務室(じむしつ, kantor administrasi) — tempat pengumpulan tugas yang berbeda, biasanya disertai 箱 atau ポスト. 例) 研究室のポストに入れてください。
• 紙で出す / メールで出す — cara pengumpulan. 例) 資料は紙で提出してください。
• 〜場合は(〜ばあいは, dalam hal ...) — menyatakan kondisi. 例) 欠席する場合は、事前に連絡してください。
• 予定どおり(よていどおり, sesuai rencana) — tetap seperti jadwal yang sudah ditetapkan. 例) 予定どおり、来週の月曜日に出発します。
• 〜ば大丈夫 / 〜てくれれば結構です — menyatakan syarat untuk diterima. 例) 今日中に送ってくれれば結構です。
• 平日(へいじつ, hari kerja) — hari Senin sampai Jumat. 例) 平日の午前中は、事務室に人がいます。
• 〜ないとだめ(harus) — menyatakan keharusan dalam bentuk informal. 例) 明日までに出さないとだめです。
• 直す(なおす, memperbaiki) — memperbaiki hasil. 例) グラフを見やすく直してから出します。
• 認める(みとめる, menerima/mengizinkan) — 例) 理由がはっきりしていれば、期限の延長を認めます。